¿Por qué es importante trabajar en la nivelación educativa de niños, niñas y adolescentes en residencias de protección?
Aunque la educación es un derecho fundamental para todos los niños, niñas y adolescentes, muchas y muchos de ellos que ingresan a residencias de protección han enfrentado interrupciones en su escolaridad debido a diversos factores, como cambios constantes de hogar, negligencia educativa, o condiciones socioemocionales adversas. Estas interrupciones pueden llevar a un rezago significativo respecto […]
¿De qué forma influye la ropa en el desarrollo infantil?
La vestimenta en la infancia desempeña un papel significativo que trasciende lo puramente estético. Desde una perspectiva psicológica, social y cultural, la ropa de los niños y niñas cumple diversas funciones que contribuyen a su desarrollo integral. La ropa impacta en la autoestima, autonomía y sentido de pertenencia de niños, niñas y adolescentes, lo que […]
Enfoques para una intervención efectiva y sensible
Nutrirnos de ejemplos, analogías y experiencias en torno al buen trato y la intervención sensible al trauma, es tan relevante como compartirlo, reflexionarlo y apoyarnos en el camino de acompañar a niños, niñas y adolescentes en la resignificación de experiencias, el desarrollo de la resiliencia y la posterior, y esperada, reunificación familiar. En este sentido, […]
Cuidar la alimentación en las residencias de protección
¿Por qué es importante una buena nutrición para niños, niñas y adolescentes? La alimentación durante la niñez y la adolescencia es fundamental para el desarrollo físico, cognitivo y emocional. Este periodo, que abarca desde los 5 hasta los 19 años, abre una nueva oportunidad, que permite a niños y adolescentes crecer y desarrollar su cerebro. […]
La importancia de promover la actividad física en los niños, niñas y adolescentes en residencias
¿A qué nos referimos con actividad física? La actividad física es cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos que requiere gasto de energía. Esto incluye el ejercicio formal, pero también actividades cotidianas como el juego, las tareas domésticas, el traslado activo como caminar o andar en bicicleta, y otras actividades recreativas. La Organización Mundial […]
El derecho a la educación: Construir escuelas con enfoque sensible al trauma
¿Qué es el trauma infantil y por qué es necesario incorporarlo? El trauma es una respuesta emocional ante experiencias abrumadoras que exceden la capacidad del niño o niña para lidiar con ellas. Estas situaciones pueden generar una serie de dificultades a nivel social, emocional y académico, que se podrían reflejar en su comportamiento y rendimiento […]
Modelos de participación para niños, niñas y adolescentes
Los diferentes modelos de participación de NNA permiten comprender y estructurar los grados de involucramiento en los procesos de sus decisiones. Estos enfoques destacan la importancia de crear espacios donde los NNA no solo sean escuchados, sino que también puedan influir y tomar decisiones que afecten sus vidas. Conocer estos modelos en residencias de protección […]
Participación efectiva de niños, niñas y adolescentes en la toma de decisiones
La participación de niños, niñas y adolescentes en la sociedad es un derecho fundamental que reconoce su capacidad para influir activamente en su entorno y tomar decisiones que les afectan directamente. A través de esta participación, los niños no solo se involucran en los procesos sociales, sino que también contribuyen a la construcción de su […]
Enfoque de género en la intervención residencial
¿Por qué es importante el enfoque de género? Porque nos permite reconocer y abordar las diferencias aborda las diferencias en las experiencias, necesidades y vulnerabilidades de niñas, niños y adolescentes. El enfoque de género nos ayuda a reconocer las características y contrastes fundamentales entre las niñas y niños para poder responder de manera diferenciada y, […]
Compatibilizar el bienestar de NNA y el de trabajadores en residencias
